Possibilidades de contribuições das tecnologias
O uso de tecnologias na escola pública vem se iniciado timidamente como projetos em escolas, esses projetos, exigem algumas experiências que ocorrem com o uso do computador em atividades disciplinares e muitas outras eram extracurriculares. Nessas situações é possível observar que as práticas apresentam com base nas seguintes abordagens: instrução ou construção. Conforme estudamos na Unidade I, o uso de tecnologias nas atividades provoca avanços na ciência e nos conhecimentos que exigem a abertura da escola aos acontecimentos e sua integração aos diferentes espaços de produção do saber, o que implica em flexibilidade do currículo que passa a ter uma visão mais ampla e integradora entre os conhecimentos da linguagem e da comunicação que fazem parte da cultura.
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